plan de clase figuras geometricas
plan de clase Institución educativa: Área: matemática: (pensamiento espacial y sistema geométrico) Grado: 1c Docentes responsables: Tiempo: momento pedagógico Tema: figuras geométricas Estándar(es): Construyo distintos contextos (numérico, geométrico, entre otros). Utilizando propiedades de los números y de las figuras geométricas Desempeño: Describe las diferentes figuras geométricas a partir de sus características, tales como su forma y tamaño. Situación problema: ¿Qué son las figuras geométricas?
Conceptos básicos La figura geométrica bloques de madera, cuadrado tiene cuatr un solo lado, un bord OF2 Svipe next pase rrón, mesa, son todas iguales. El tres. El círculo tiene atro lados, pero dos son más cortos que los otros. Con las figuras geométricas se pueden hacer muchos dibujos y formas. Cuadrado Tiene cuatro lados iguales. Sus cuatro ángulos deben ser del mismo tamaño, el cuadrado tiene los ángulos de 900 El triángulo Está formado por tres lados y tres ángulos.
A toda igura geométrica formada por tres lados sea grande, pequeña, alta, achatada, se le da el nombre de triángulo. El rectángulo iguales entre sí de dos en dos. K0MaHAa I ecwposawe OKHO Cnpa3Ka Motivación Esta se realizara mediante diferentes objetos llevados por la maestra en formación como un balón de futbol, cajas de lápiz, cuadernos, mesa etc. Después de observar los diferentes objetos se les realizaran las preguntas a los niños. ¿Qué forma tiene el balón? ¿Qué forma tiene la mesa? ¿Qué tiene los cuadernos? ??Que forma la caja de lápiz? ¿Al reunirlas todas que formamos? Estrategia metodológica El tema será explicado por la docente en formación apoyándose de los materiales mencionados anteriormente. Seguidamente los estudiantes procederán a realizar actividades en la que aprendan a diferenciar y reconocer con ejemplos claros las figuras geométricas. Actividades de afianzamiento 1 Observa las siguientes imágenes de animales, encuentra algunas figuras geométricas y luego las escribes a bajo de cada imagen:
