Planificación de clase
PLANIFICACIÓN DE AULA 1. – DATOS INFORMATIVOS Año de EGB: Sexto año de Educación General Básica Bloque curricular. NO 4 Organización Colonial Duración: 40 minutos Responsables: Contreras Mónica, Gómez Marra Belén, Granizo Danilo. 2. RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES: a. Objetivo educativo del año (hay uno por cada bloque): Relacionar las causas consecuencias de la Conquista por medio pase de su análisis como nsigo la resistencia OF2 indígena y el establec ien propósito de compre er las ue resultaron de su _m colonial, con el os modos de vida b.
Eje curricular integrador: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. c. Ejes del aprendizaje: Identidad nacional. d. Eje transversal: Toma de conciencia de los derechos de los trabajadores. Destreza con criterios de desempeño Estrategias metodológicas: Actividades de aprendizaje indígenas. Aplicación creativa de conocimientos. 1.
Anticipación: Dibujar en la pizarra una [nea que será utilizada para la ubicación e épocas de la Historia del Ecuador posteriormente se entregará a ocho estudiantes cartulinas que contengas el nombre de la época y el siglo de las diferentes etapas de la Historia del Ecuador. 2. Construcción: Formar grupos de cuatro estudiantes. Permanecer sentados juntos durante toda la actividad uniendo sus mesas y sillas. Proyectar imágenes de las mitas, obrajes, batanes y concertajes.
Solicitar una serie de detalles de las imágenes observadas. A partir de los detalles los estudiantes deben realizar un listado de preguntas para después formularlas a compañeros de otro grupo. Proyectar presentaciones en power point que indiquen los conceptos de: mita, obrajes y concertaje. 3. Consolidación: Colocar una lista de palabras para que los estudiantes puedan formar una cartilla eligiendo seis de ellas, seguido de eso se iniciará el BINGO. Pizarrón Cartulinas Cinta adhesiva Iconograffas (fotos) Proyector Recursos
