Proyecto con normas APA
Capitulo 1 Objetivo: Elaborar más variedad de material didáctico para el área de Historia, para asf facilitar no solo el aprendizaje, si no también facilitar la enseñanza. Contextualización: Insuficiencia de material didáctico en el área de historia.
Macro: Si se considera el presupuesto del sector educación para el 2006 según la naturaleza del gasto en Ecuador, se evidencia la mayor importancia del gasto corriente con USDI . 006,1 millones (91. 8%), luego gasto de inversión con USD88,3 millones (8. 1 %) y finalmente gasto de capital con USD2,1 millones (0. 2%); fectándose la dotación de infraestructura equipamiento y SwiFQ lo material didáctico e i calidad y cobertura.
Meso: Se detectó que la falt en el aprendizaje de I te en términos de p rial didáctico incide vo que ellos no aprenden bien se sienten cansados muy rápido y pierden el interés de aprender y esto causa que deseen ir pronto a sus hogares, esto hace que los chicos se sienten desmotivados por aprender, por ende es muy importante utilizar soporte didáctico en las aulas de clase para impartir un aprendizaje de calidad de tal manera que sean competitivos y sean de orgull K0MaHAa I ecwposawe OKHO Cnpa3Ka rgullo para la humanidad y ellos brinden un mejor por venir a la patria ya que se necesita de este tipo de personas. ara solucionar el problema se planteó como propuesta la elaboración de material didáctico para potenciar el aprendizaje significativo» de los estudiantes del Cantón Quito, Provincia de Pichincha, Se planteó actividades como que el docente debe realizar dinámicas, juegos y otras actividades que se puedan realizar en las horas clase con sus estudiantes para motivarlos e incentivarlos para que ellos se desenvuelvan de mejor manera además se puede utilizar material del entorno para una mejor enseñanza, de ser osible utilizar en cada clase material didáctico reciclable como ( botellas plásticas , cartones, cajas, platos entre otros, vasos), a estos materiales se les puede adecuar para poder crear algo novedoso en el taller se planteó la propuesta la elaboración de material didáctico con el fin de brindar un mejor aprendizaje a los estudiantes y que la sociedad tenga gente de calidad Micro: En el Colegio Particular «Brasil» si existe este tipo de material pero es muy escaso, por el hecho de que en un momento la institución lo adquirió pero los estudiantes no colaboraron con su cuidado no hicieron nada por mantenerlo en buen estado, además que muchos otros se su cuidado y no hicieron nada por mantenerlo en buen estado, además que muchos otros se lo llevaban a sus casas. Árbol de problemas: Análisis Crítico: El material que se usa en la enseñanza influye mucho en ella, por ello, unas de las decisiones más importantes del profesor tienen que ver con el material didáctico.
En las últimas décadas se ha producido un cambio en cuanto al modo de ver el material didáctico, y, al elegir el material, el profesor ya no está tan controlado por los planes de estudios. En otras palabras, a libertad del profesor ha aumentado, algo que implica más oportunidades, pero también que se exige mucho del profesor. Según los planes de estudios,el profesor tiene mucho margen de libertad a la hora de seleccionar el material, son muchos los factores determinantes para que los estudiantes tengan interés en la enseñanza de historia. Diagnosis: El estado no abastece con suficientes fondos para la compra de estos materiales didácticos. Establecimiento estudiantil con escaso capital. Prognosis: Los estudiantes tendrán u sitiva hacia la enseñanza, 3 V se generará interés de ap an a trabajar con temas
