TRABAJO MELINA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO «SANTIAGO MARIÑO» EXTENSION COL – CABIMAS 4 next pas ORIENTACIÓN cada persona pueda vivir una vida que valore. El desarrollo es entonces mucho más que el crecimiento económico, que constituye sólo un medio —si bien muy importante— para que cada persona tenga más oportunidades. Para que existan más oportunidades lo fundamental es desarrollar las capacidades humanas: la diversidad de cosas que las personas pueden hacer o ser en la vida.

Las capacidades más senciales para el desarrollo humano son disfrutar de una vida larga y saludable, haber sido educado, acceder a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida digno y poder participar en la vida de la comunidad. Sin estas capacidades, se limita considerablemente la variedad de opciones disponibles y muchas oportunidades en la vida permanecen inaccesibles. Aunque este modo de concebir el desarrollo es con frecuencia olvidado en el afán inmediato por acumular bienes y riquezas financieras, no se trata de algo nuevo.

Los filósofos, economistas y líderes políticos destacan desde hace tiempo que el objetivo, a finalidad, del desarrollo es el bienestar humano. Como dijo Aristóteles en la Grecia Antigua: «La riqueza no es, desde luego, el bien que buscamos, pues no es más que un instrumento para conseguir algún otro fin». a. Características El individuo experimenta y aprende constantemente con su entorno La persona desarrolla de criterio para tomar decisiones de acuerdo a las situaciones que se presenten Se logra la consolidación de su personalidad, de su vida personal y laboral. . Toma de decisiones La toma de decisiones a través del tiempo ha representado la acción directiva en las organizaciones desde la perspectiva de 4 del tiempo ha representado la acción directiva en las organizaciones desde la perspectiva de la gerencia estratégica, todo ello con la finalidad de fijar el rumbo hacia los objetivos empresariales y una visión prospectiva que mantenga el posicionamiento en el mercado, así como de las operaciones de los negocios en todos los ámbitos de la organización.

Sin embargo, se hace necesario analizar los diferentes aspectos que envuelven al gerente a decidir desde diferentes perspectivas teóricas con la finalidad de enriquecer el presente estudio. En este sentido, la toma de decisiones en términos básicos según Hellriegel, y Slocum (2004:267) es el «proceso de definición de problemas, recopilación de datos, generación de alternativas y selección de un curso de acción». *DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: Verificar la situación planteada es realmente un problema; luego determinar las causas. ANALISIS DEL PROBLEMA: Una vez verificadas las causas, deben ser analizadas por todos los hechos que estén relacionados con el problema o situación planteada. *FORMULACION DE OPCIONES: NO debemos apresurarnos antes un problema y encaminarnos hacia la solución que más rápido nos venga la mente. Debemos plantearnos varias posibles espuestas, no importa el número, mientras más alternativas mejor. Luego de agotarlas, debemos jerarquizarlas de acuerdo con las posibles consecuencias que ellas ocasiones. SELECCIONAR LA MEJOR OPCIÓN: preferir aquella al medir sus posibles consecuencias sea la más viable, de acuerdo a nuestros objetivos siempre dejando otras como segunda opciones. *TOMAR LA DECISIÓN: Se optara por la decisión más f 4 siempre dejando otras como segunda opciones. *TOMAR LA DECISIÓN: Se optara por la decisión más favorable, que se deberá medir el resultado en corto tiempo. Si ese problema se solucionó, entonces la decisión que tomamos fue la certada. b.

Ventajas Información y conocimiento más completos, Incrementar la aceptación de una solución o bien la variedad de puntos de vista. Incrementan la Legitimidad. Reducción de los problemas de comunicación c. Desventajas Requieren mucho tiempo. Presiones de aceptación Responsabilidad ambigua El Compromiso 3. Liderazgo La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común. Quien ejerce el liderazgo se conoce como líder.

El liderazgo es la función que ocupa una persona que se distingue del resto y es capaz de tomar ecisiones acertadas para el grupo, equipo u organización que preceda, inspirando al resto de los que participan de ese grupo a alcanzar una meta común. por esta razón, se dice que el liderazgo implica a más de una persona, quien dirige (el líder) y aquellos que lo apoyen (los subordinados) y permitan que desarrolle su posición de forma eficiente. Capacidad de comunicarse. La comunicación es en dos sentidos.

Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr . También debe saber que su gente las escuche y 4 14 «escuchar» V considerar lo al que dirige le expresa. definieron inicialmente la Inteligencia Emocional como -la abilidad para manejar los sentimientos y emociones propios y de los demás, de discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la acción. – Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia emocional no se puede ser líder.. Capacidad de establecer metas y objetivos.

Para dirigir un grupo, hay que saber a donde llevarlo. Sin una meta clara, ningún esfuerzo será suficiente. Las metas deben ser congruentes con las capacidades del grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir. Capacidad de planeación. Una vez establecida la meta, es ecesario hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se debe definir las acciones que se deben cumplir, el momento en que se deben realizar, las personas encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc. Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo.

Por supuesto también sabe cuáles son sus debilidades y busca subsanarlas. Un líder crece y hace crecer a su gente. Para crecer, no se aferra a su puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba. Para crecer, enseña a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos. Tiene carisma. Carisma es el don de atraer y caer bien, llamar a atención y ser agradable a los ojos de las personas. Para adquirir carisma, basta con interesarse por la gente y demostrar verdadero interés en ella; en realidad, en el carisma está la excelencia.

Se alimenta con excelencia, porque es lo más alejado que hay del egoísmo. Cuando un líder pone toda su atención en practicar los hábitos de la excelencia, el carisma llega y sap 14 un líder pone toda su atención en practicar los hábitos de la excelencia, el carisma llega y como una avalancha cae un torrente sobre el líder. Es Innovador. Siempre buscará nuevas y mejores maneras de hacer las cosas. Esta característica es importante ante un mundo que avanza rápidamente, con tecnología cambiante, y ampliamente competido. Un líder es responsable.

Sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza ese poder en beneficio de todos. Un lider está informado. Se ha hecho evidente que en ninguna compañía puede sobrevivir sin lideres que entiendan o sepan cómo se maneja la información. Un líder debe saber cómo se procesa la información, interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma más moderna y creativa. -Se mantiene excelentes relaciones humanas con el grupo. -Se está actualizando en los temas de interés. Es la cabeza y responsable frente a otros directrices -Se da sentido humano a la administración. Se gana aprecio, gratitud y respeto de las personas. -La persona líder construye el ser persona. -Se tiene demasiadas responsabilidades. -Quita mucho tiempo personal. -Ser responsable cuando un miembro comete un error. -No es fácil, se tiene que mantener un aprendizaje continuo y rápido. -Se pierde confianza de grupo, cuando el líder tiene un fracaso en un proyecto. -Se está a la zozobra del ambiente externo, creando esteres y preocupaciones. 6 4 4. rabaio en equipo mutuamente, alcanzado resultados de calidad, enfocando os problemas en todos sus niveles.

Los buenos Equipos de Trabajos se caracterizan porque sus reuniones son productivas, su continua participacion y creatividad durante el tiempo que el equipo trabaje, tiene como razón básica lo siguiente: 1. Responsabilidad del grupo de trabajo y el Gerente 2. Comentar su eficacia participativa. En resumen, dentro del ambiente de trabajo del equipo, el clima estimula continuamente la franqueza, se distribuyen las responsabilidades, los equipos comparten el poder, es una continua visión para todos, dando así la oportunidad de permitirle a desarrollar, destrezas Organizacionales y de Liderazgos.

Se realizan actividades y funciones que se llevan a cabo por diferentes personas que buscan metas en comuna Comparten responsabilidades los integrantes del equipo.. Las actividades se deben hacer en forma coordinada. Planificación de tiempo, esfuerzo, actividades y metas. Canales de comunicación abiertos entre los integrantes del equipo y el resto de los compañeros laborales. El trabajo en equipo se basa en desarrollar las actividades con estrategias. Al interior del equipo de trabajo se debe fomentar la armonía, la solidaridad, la ayuda mutua para un mejor desempeño.

Se trabaja con menos tensión al compartir los trabajos más duros difíciles. Se comparte la responsabilidad al buscar soluciones desde diferentes puntos de vista. Es más gratificante por ser partícipe del trabajo bien hecho. Se comparten los incentivos económicos y reconocimientos profesionales. Puede influirse mejor en los demás an 14 incentivos económicos y reconocimientos profesionales. Puede influirse mejor en los demás ante las soluciones individuales que cada individuo tenga. Se experimenta de forma más positiva la sensación de un trabajo bien hecho.

Las decisiones que se toman con la participación de todo el equipo tienen mayor aceptación que las decisiones tomadas por n solo individuo. Se dispone de más información que cualquiera de sus miembros en forma separada. El trabajo en grupo permite distintos puntos de vista a la hora de tomar una decisión. Esto enriquece el trabajo y minimiza las frustraciones. Podemos intercambiar opiniones respetando las ideas de los demás: Logra una mayor integración entre las personas para poder conocer las aptitudes de los integrantes.

Tomar las decisiones de forma prematura. Que impere el dominio de pocas personas, en particular el de un líder. Consumir mucho tiempo en reuniones discutiendo soluciones y acciones, retrasando su puesta en marcha. Que existan presiones sobre miembros del equipo para aceptar soluciones. Responsabilidad ambigua porque queda diluida en el grupo. 5. Desarrollo social Básicamente, el Desarrollo Social deberá ser entendido como un proceso de mejoramiento de la calidad de vida de una sociedad.

Se considerará que una comunidad tiene una alta calidad de vida cuando sus habitantes, dentro de un marco de paz, libertad, justicia, democracia, tolerancia, equidad, Igualdad y solidaridad, es de satisfacción de sus tienen amplias y recurrent 8 4 necesidades V también de gar sus potencialidades V poder desplegar sus potencialidades y saberes con vistas a onseguir una mejora futura en sus vidas, en cuanto a realización personal y en lo que a la realización de la sociedad en su conjunto respecta Refiere al desarrollo tanto del cap tal humano como del capital social de una sociedad. plica y consiste en una evolución o cambio positivo en las relaciones entre los individuos, grupos e instituciones de una sociedad Constituye el Bienestar Social como el proyecto de futuro. La mayoría de los trabajadores sociales tienen un fuerte deseo de ayudar a mejorar la vida de las personas. En las escuelas, por ejemplo, sirven de nexo entre las familias de los estudiantes y las autoridades escolares.

Los trabajadores sociales trabajan generalmente para asegurar que las personas lidien correctamente con el estrés, los problemas emocionales y económicos. Normalmente pasan la mayor parte del tiempo en las oficinas, las escuelas o los centros residenciales. Si bien ser trabajador social es una profesión noble, tiene su lado negativo. La falta de personal y la gran cantidad de casos pueden ejercer presión sobre los trabajadores sociales, dando lugar a efectos adversos en su vida personal. . Etica La ética es la aplicación y estudio de las reglas morales desde el punto de vista de la filosofía y cultura griega cuando nos eferimos a la cultura antigua, actualmente nos referimos a la ética convencional, se trata de una moral pensada desde todas las perspectivas posibles. En la ética se estudian las la conducta humana en se estudian las acepciones de la conducta humana en un aspecto filosófico.

Se ha conceptualizado como iguales a la ética, a la moral y a los modales pero aunque se encuentran en el mismo nivel la moral y los modales, la ética en cambio no se trata de reglas a seguir sino del pensamiento y razonamiento de dichas reglas. La palabra ética deriva del idioma griego «eticos» que se traduciría en carácter Si bien es claro, las tres se basan en lo mismo, tanto práctica como estudio de reglas personales de conducta, que pueden ser transmitidas de padres a hijos o inferidas directamente, como sucede en las empresas, donde se dictan principios éticos.

La ética estudia la moral. – La ética estudia directamente los principios filosóficos en los que se basan los principios morales, así el homicidio se puede revisar desde el punto de vista ético y saber si es factible o no que se realice; esto independientemente de los puntos de vista personales. Las reglas a seguir. – Se tratan de reglas que pueden ser escritas no escritas y que su seguimiento se encuentra limitado por la voluntad del individuo. Coerción. La coerción no existe en la ética, pues como se dijo en el párrafo anterior quedaba a criterio de quien conocía o a quien le aplicaba la norma ética, pero aun asi, existen quienes sienten la necesidad de forzar su cumplimiento, pero esto se encuentra ajeno a la naturaleza de la ética y entra en el ámbito de la ley coercitiva o ley civil fomentada por el estado. Tradición. – La ética al igual que la moral, se encuentra ampliamente influenciada por la tradición y ésta a la vez se encuentra ampliamente li 10